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JUSTIFICACION DEL PROGRAMA
La Salud Pública, en el escenario actual del mundo globalizado y de alta complejidad, tiene cada día mayores exigencias teóricas y metodológicas para abordar su objeto de estudio. La necesidad de recurrir a los aportes teóricos y metodológicos de muy diversas áreas del conocimiento para poder aproximarse a su objeto de estudio y lograr adecuadas intervenciones sobre él, demanda niveles progresivos de capacidad académica e investigativa para los profesionales relacionados con la disciplina. Sin la permanente generación de conocimiento, la Salud Pública terminaría sin sustrato, atendiendo problemas que escapan a sus posibilidades de comprensión e intervención.
Procesos tan intrincados con el actual fenómeno de globalización como las nuevas condiciones de gobernabilidad de los países, el relacionamiento económico y cultural, los amplios flujos migratorios, las transferencias tecnológicas y el impacto medioambiental, influyen de manera determinante en las condiciones de Salud Pública de las comunidades. Alrededor de estos procesos y de los nuevos escenarios generados se vienen redimensionando conceptos del campo de la Salud Publica tales como: condiciones de bienestar, calidad de vida, equidad, políticas públicas, planeación en salud, relaciones intersectoriales, organización de sistemas de atención en salud, modelos eficientes de gestión y financiamiento, entre otros.
Así, se impone la necesidad de que las instituciones educativas de nuestro país dispongan de procesos de formación académica que habiliten a los profesionales de la Salud Pública para comprender adecuadamente las complejidades inherentes a su objeto de estudio e intervención. Se requiere que el país esté en capacidad de formar una masa critica de investigadores y lideres en Salud Publica, con alto nivel de formación académica, que participen con solvencia en la comprensión de nuestra realidad en el área y propongan alternativas viables y coherentes a los problemas que debemos afrontar.
La importancia de los debates que actualmente se hacen en todo el mundo, así como el nivel de conciencia que se ha logrado de la necesidad que tiene nuestro país de contar con recurso humano de altos niveles de formación académica en Salud Publica, son buenas razones para que la Universidad de Antioquia y su Facultad de Salud Pública se valgan de su experiencia y de la trayectoria académica que ha recorrido, para ofrecer al país el programa de Doctorado en Salud Publica que estamos presentando.
Formación integral. El desarrollo de la educación superior es un servicio público, que debe prestarse con criterios de excelencia académica, compromiso ético y responsabilidad social. De allí que un principio fundamental de los programas académicos que ofrece la Universidad de Antioquia, entre ellos el Doctorado en Salud Pública, sea la formación integral de sus estudiantes a fin de habilitarlos para cumplir las funciones profesionales, investigativas y sociales que requiere el país.
Articulación a los contextos internacional, nacional y regional. Es propósito permanente de nuestra Universidad interactuar armónicamente con las demás estructuras educativas y formativas nacionales e internacionales a fin de contribuir al desarrollo del país, promover la unidad nacional, la descentralización, la integración regional y la cooperación internacional, en el marco de los contextos y tendencias del mundo globalizado y dinámico en que nos corresponde vivir.
Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad. Significa que el proceso pedagógico debe orientarse a la necesidad de la Salud Pública de incorporar conocimientos y metodologías de diversas disciplinas que contribuyen a la comprensión de su objeto de estudio y al desarrollo de su método de trabajo.
Flexibilidad. Este principio se refiere a la incorporación de los nuevos aportes disciplinares en un marco de pluralidad de paradigmas y de métodos, a la admisión democrática de los diferentes intereses individuales y sociales, así como a la disposición para incorporar las más diversas formas de intercambio de conocimientos: asistencia a foros, congresos, conferencias, clubes de revistas, pasantías en otras universidades y centros de investigación, entre otras.
Enfoque social: Significa que el programa de Doctorado en Salud Pública debe interpretar continuamente las condiciones sociales y políticas en que se desenvuelve la sociedad.
Carácter facilitador del docente. Significa que se entiende la función de los docentes que participan en el programa de Doctorado como facilitadores para que los doctorandos incursionen en el conocimiento y en las discusiones mas actualizadas de la Salud Pública, tanto en el ámbito nacional como internacional.
Autonomía del estudiante. Este principio está íntimamente relacionado con el anterior. Significa que se entiende al doctorando como una persona madura, reflexiva, dispuesta a la exploración permanente del saber y por tanto completamente autónoma en la búsqueda de su propia ubicación en el mundo del conocimiento. El doctorando debe comprender que el proceso del conocimiento implica un esfuerzo continuado y activo, que le obliga a pensar por cuenta propia. En consecuencia, debe ser él mismo quien establezca la orientación de su investigación y quien debe mantener la iniciativa para recurrir a todas las posibilidades disponibles para avanzar en su proceso de formación.
El
programa tiene como eje la investigación de alto nivel
en temáticas propias de la salud pública y disciplinas
relacionadas, que concluye con la realización de una tesis
doctoral inscrita en una línea de investigación
de los siguientes grupos reconocidos por Colciencias: a) Gestión
y políticas de salud; b) Historia de la salud pública;
c) Filosofía y teoría de la salud pública;
d) Salud mental; e) Salud y ambiente; f) Desastres, h) Salud y
sociedad, i) Salud ocupacional, j) Demografía y salud
Formar
una masa crítica de lideres en salud pública con
alto nivel académico, investigativo y humanístico,
integrados a la comunidad nacional e internacional de la disciplina,
que les permita participar con solvencia en la comprensión
de nuestra realidad en el área, desarrollar conocimiento
y proponer alternativas viables y coherentes a los problemas que
debemos afrontar.
Desarrollar
un proceso de formación disciplinar, humanística
e investigativa de alto nivel en Salud Pública, que habilite
a sus estudiantes para generar conocimiento, desarrollar tecnología
y participar creativamente en la formulación de propuestas
frente a los problemas de salud de las comunidades en el mundo
globalizado de nuestro tiempo.
Desarrollar
en los estudiantes competencias en las áreas disciplinarias
relacionadas con la Salud Pública, que les permita
afrontar las distintas perspectivas conceptuales de
la política, la economía, la ciencia y la organización
social.
-
Desarrollar
en los estudiantes competencias en los diferentes enfoques
de investigación científica, que les permita
abordar integralmente las diversas problemáticas de
Salud Pública para generar conocimiento científico
y desarrollo tecnológico.
-
Desarrollar
en los estudiantes la capacidad para realizar una tesis
doctoral que constituya un aporte al conocimiento de la Salud
Pública.
El
programa de Doctorado en Salud Pública se propone estimular
en los doctorandos actitudes de profundo valor humanístico
y social, que se manifiesten en:
- Una
orientación de su actividad a mejorar las condiciones
de vida de las comunidades, en que se destaque el compromiso
ético-moral con la equidad y la justicia social.
- Una
actitud investigativa orientada a la búsqueda de soluciones
a los problemas más acuciantes de la sociedad, basada
en principios ético-morales de respeto a la dignidad
de las personas.
- Una
actitud permanente de reflexión y crítica frente
a las políticas públicas en salud, buscando
respuestas sociales adecuadas a problemas de salud de las
comunidades.
- Una
disposición permanente a usar creativamente el conocimiento
para proyectar alternativas de futuro que ayuden a generar
bienestar social.
Las
aptitudes que el programa promoverá estarán orientadas
al desarrollo de su capacidad para comprender aspectos como los
siguientes:
- Los
procesos históricos que dieron lugar a la conformación
de la Salud Pública como disciplina científica;
- Los
principios esenciales de la estructura y funcionamiento del
Estado y los procesos a través de los cuales se definen
y desarrollan las políticas publicas de salud;
- Las
implicaciones ético-morales de las decisiones públicas
en salud;
- Las
principales implicaciones que tienen sobre la salud pública
nacional e internacional las decisiones económicas
adoptadas por los organismos multilaterales y los gobiernos
nacionales y locales;
- Los
contextos en que se definen y desarrollan los distintos sistemas
de salud y los modelos de seguridad social;
- Los
principios y métodos fundamentales de planeación
en salud;
- Los
distintos diseños de estudio epidemiológico;
- Los
diversos métodos de investigación utilizados
en la Salud Publica.
Los
egresados del programa de Doctorado en Salud Publica tendrán
las competencias para el desarrollo de las siguientes acciones:
- Diseño
y desarrollo de investigaciones que generen conocimiento
en salud publica;
- Comunicación
adecuada, por escrito y verbalmente, de los resultados de
sus investigaciones así como de sus ideas, proyectos
y conocimientos en Salud Pública dirigidas al logro
de mejores niveles de bienestar social;
- Participación
en el desarrollo de políticas publicas en salud;
- Establecimiento
de alianzas y redes que impulsen el desarrollo de políticas,
programas y proyectos innovadores para el desarrollo y salud
en los diferentes niveles de la organización social;
- Integración
de grupos de trabajo interdisciplinario que logren desempeños
destacados.
Doctor
en Salud Pública
El
programa tendrá duración de seis (6) semestres,
con dedicación de tiempo completo, período prorrogable
de acuerdo con la reglamentación de postgrados vigente
en la Universidad de Antioquia.
La
modalidad educativa del programa es presencial. La fase de desarrollo
de las actividades de elaboración del protocolo de Tesis
Doctoral y su ejecución se realizará con orientación
de Director de Tesis, de acuerdo con agenda concertada con el
estudiante y complementada con las actividades independientes
que este desarrollará, según lo prescrito en la
normatividad del Ministerio de Educación Nacional para
los programas académicos.
Cursos
de investigación: comprenderán
las metodologías cuantitativas y cualitativas, su
aplicación a cada una de las líneas de investigación
que ofrece el programa, así como la reflexión
acerca de las diferentes estrategias para la diseminación
de los resultados de la investigación científica
a fin de lograr impacto social positivo.
- Cursos
o seminarios del doctorado en Salud Pública: son
aquellos orientados a complementar la formación en
Salud Pública del estudiante y siempre estarán
dirigidos en la perspectiva de lograr una sólida capacidad
investigativa. Un conjunto de estos es obligatorio para todos
los estudiantes del Doctorado y deberán ser incluidos
en el plan de estudios al ser admitido al programa. Previo
estudio del Comité de Programa del Doctorado en Salud
Pública, algunos cursos o seminarios podrán
ser tomados por fuera del país en otros centros académicos
o institutos de investigación.
- Seminarios
analíticos: relacionados
con el desarrollo de la Tesis Doctoral, que son aquellos
que tienen por objeto fortalecer las capacidades de análisis
y reflexión acerca de temas directamente relacionados
con la línea de investigación en que se inscriba
el proyecto de Tesis Doctoral del estudiante. Por esta razón,
serán electivos entre la oferta de seminarios del programa.
Se aceptará que estos seminarios sean hechos en otras
instituciones de reconocido prestigio mediante pasantías
o mecanismos similares. El Comité de Programa del Doctorado
en Salud Publica deberá establecer las normas al respecto.
- Congresos
nacionales internacionales:
Se estimulará la asistencia de los estudiantes a congresos
y eventos académicos nacionales e internacionales con
el fin de identificar y participar en las discusiones más
relevantes y actuales de la disciplina.
- Clubes
de revista:
Todo estudiante deberá participar en un club de revistas
que hará parte de la programación regular del
Doctorado. El propósito es generar un proceso de permanente
actualización y discusión de los temas relevantes
de Salud Pública.
- Presentación
pública de avances en investigación:
En cada semestre todo estudiante deberá hacer entrega
y presentación pública de los avances de su
proyecto de Tesis Doctoral, lo cual permitirá un proceso
de retroalimentación, a la vez que creará oportunidades
de aprendizaje para los asistentes. Además del Director
se deberá conformar un comité de Tesis con expertos
para cada proyecto de investigación, quienes se reunirán
conjuntamente con el estudiante, al menos una vez por semestre,
para evaluar y asesorar oportunamente, establecer acuerdos
y estrategias que faciliten el logro de los objetivos del
programa.
- Publicaciones:
Se estimulará
al estudiante para elaborar artículos científicos
derivados del proceso de formación. Obligatoriamente
deberá producir al menos un artículo durante
la preparación y ejecución de su Tesis Doctoral.
- Docencia
en la Facultad: Se estimulará que los
estudiantes del Doctorado en Salud Pública participen
en cursos académicos dirigidos a estudiantes de los
programas de Maestría, Especialización
y Pregrado de la Facultad. Esta participación les dará
la oportunidad de afianzar sus conocimientos en el proceso
investigativo.
- Pasantías
en otras universidades mediante convenios de cooperación:
Las pasantías en universidades o centros de Investigación
nacionales o extranjeras constituyen una oportunidad de aprendizaje
académico, personal y cultural para los estudiantes,
que contribuirán en la formación de doctorado.
El coordinador del programa de conformidad con las necesidades
de los estudiantes y los acuerdos con sus respectivos directores
de tesis coordinará el apoyo a los cursos y la búsqueda
de recursos humanos y financiación en el país
o en el extranjero para cubrir costos de las pasantías
y la realización de seminarios con expertos nacionales
o internacionales.
|
SEMESTRE |
CREDITOS EN CURSOS DE INVESTIGACION |
CREDITOS EN CURSOS Y/O SEMINARIOS
DE FORMACION AVANZADA EN SP |
CREDITOS EN SEMINARIOS RELACIONADOS
CON EL DESARROLLO DE LA TESIS DOCTORAL |
CREDITOS EN DESARROLLO DEL
PROYECTO DE LA TESIS DOCTORAL |
TOTAL POR SEMESTRE |
| I |
6 |
4 |
4 |
2 |
16 |
| II |
4 |
6 |
3 |
2 |
15 |
| III |
3 |
5 |
5 |
2 |
15 |
| IV |
2 |
0 |
7 |
7 |
16 |
| V |
0 |
0 |
4 |
10 |
14 |
| VI |
0 |
0 |
3 |
10 |
13 |
| Total |
15 |
15 |
26 |
33 |
89 |
Ver
plan de estudios por asignatura (+)
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN QUE SUSTENTAN EL PROGRAMA
Gestión y Políticas de Salud:
Propósito: Aportar conocimientos y métodos de abordaje para le análisis de políticas públicas en salud, seguridad social en salud, gerencia de los servicios de salud, historia de la salud pública, salud internacional y teoría en salud publica, con el fin de contribuir a una mayor comprensión de la dinámica del sector salud y aportar información y conocimiento para la toma de decisiones en salud pública.
Líneas de investigación: a). Políticas públicas y salud; b).Gestión en salud; c). Seguridad Social en Salud; d). Historia de la salud pública; e) Teoría en Salud Publica; y f). Salud internacional.
Coordinador: Profesor Alvaro Cardona. Médico. Magíster en Salud Pública. Doctor en Ciencias Socio-sanitarias y Humanidades Médicas.
E-mail: alvarocardona@guajiros.udea.edu.co
Historia de la Salud
Propósito: Estudiar los procesos históricos en medio de los cuales se definieron las diferentes perspectivas teóricas, metodológicas y practicas en las distintas áreas relacionadas con la salud de las comunidades.
Líneas de investigación: a). Historia de la Salud Pública; b). Historia general de las terapéuticas; c). Prácticas y discursos de medicalización e higiene en la formación de la Salud Pública; d). Saberes y autoridades médicas; e). Historia de la locura y la sicopatología en Colombia.
Coordinador: Profesor Alvaro Casas. Historiador. Candidato a Doctor en Historia.
E-mail: alcasas@une.net.co
Salud y Sociedad
Propósito: Promover y llevar a cabo investigaciones en el campo de la salud pública apoyadas en las ciencias sociales y con un abordaje transdisciplinario a fin de contribuir a una comprensión integral de la salud y dar soporte a la formulación y evaluación de políticas y programas en salud pública, así como a rediseños curriculares en el área.
Líneas de investigación: a). Cultura y salud; b). Crianza, niñez, Familia y Educación para la Salud; c). Economía y salud.
Coordinador: Profesor Fernando Peñaranda. PhD Ciencias Sociales Niñez y Juventud.
E-mail: fpenaranda@guajiros.udea.edu.co
Salud y Medio Ambiente
Propósito: Desarrollo de base teórica, redes de gestión social y posibles soluciones a problemáticas del ambiente, la salud pública y la infraestructura social necesaria para un desarrollo sostenible.
Líneas de investigación: a). Educación ambiental y b). Gestión ambiental, c) Epidemiología ambiental (alteraciones ambientales y su impacto en las enfermedades transmitidas por vectores); d). Gestión de desastres.
Coordinadora: Profesora Yolanda López. Magíster en Salud Pública.
E-mail: yola@guajiros.udea.edu.co
Epidemiología
Propósito: Desarrollar el área de epidemiología en sus aplicaciones académicas, científicas y técnicas para influir favorablemente la situación de salud pública de la población colombiana.
Líneas de investigación: a). Infecciosas; b). Situación de salud; c). Trauma y violencia; d). Promoción y prevención.
Coordinadora: Profesora María Patricia Arbeláez. Médica. Magíster en Salud Pública. PhD. en Epidemiología.
E-mail: mpam@guajiros.udea.edu.co
Salud Mental
Propósito: Desarrollar en la Universidad de Antioquia y en especial de la Facultad Nacional de Salud Pública, un grupo humano de alta calidad científica y compromiso social, apoyado en un sistema logístico y físico apropiado, para generar conocimientos relacionados con la salud mental desde una perspectiva de la salud pública; estos saberes estarán orientados a la solución de los principales problemas que sobre este aspecto se presentan en la región y en el país.
Líneas de investigación: a). Trastornos mentales; b). Problemas psico-sociales.
Coordinadora: Profesora Erika Montoya. Psicóloga. Magíster en Salud Pública con énfasis en salud mental.
E-mail: eribertica@guajiros.udea.edu.co
Demografía y Salud
Propósito: Promover el estudio de la demografía como insumo básico en el diagnóstico de la situación de salud de las poblaciones, a través de la docencia, investigación y extensión, que contribuya a la transformación del perfil de morbimortalidad de las comunidades en busca de una mejor calidad de vida
Líneas de investigación: a). Calidad de vida; b). Envejecimiento poblacional; c). Morbilidad y Mortalidad; d). Fecundidad y Natalidad
Coordinador: Profesor Hugo Grisales R. Estadístico. Magister en Epidemiologia. Doctor en Epidemiologia.
E-mail: Grisales@guajiros.udea.edu.co
Salud Ocupacional
Propósito: Participar en el desarrollo de la salud de los trabajadores mediante integración de la teoría con la práctica al responder a los requerimientos de los diferentes interlocutores sociales (empresarios, sindicatos, organizaciones no gubernamentales) con investigación aplicada e intervenir con diferentes grupos interdisciplinarios en investigación básica.
Líneas de investigación: a). Ergonomía; b). Respiratorias; c). Cáncer ocupacional.
Coordinador: Profesor Carlos Mario. Quiroz P. Médico. Magister en Salud Ocupacional.
E-mail: cmqp@guajiros.udea.edu.co
Para
el doctorado podrán inscribirse los profesionales de un
programa universitario aprobado por el Ministerio de Educación
Nacional, con duración igual o superior a ocho (8) semestres
académicos, y que preferiblemente hayan aprobado estudios
de Maestría en el área de la salud.
Inscripciones
para la primera cohorte del Doctorado en Salud Pública
UNIVERSIDAD
DE ANTIOQUIA
FACULTAD NACIONAL DE SALUD PÚBLICA ¨Héctor Abad
Gómez¨
DOCTORADO EN SALUD PÚBLICA
Registro SNIES 53239
Inscripciones: 6 de abril al 23 de mayo de 2008
Primera cohorte
Ver
información detallada para la inscripción
Establecer
como criterios de selección:
a. Evaluación
de la hoja de vida del aspirante (30 por ciento). Se consideran
los siguientes parámetros:
1. Título
de maestría 10 por ciento
2. Experiencia
laboral o docente 5 por ciento
3. Distinciones
académicas 5 por ciento
4. Promedio
crédito de pregrado y de posgrado 5 por ciento
5. Investigación
y publicaciones en los últimos cinco años 5
por ciento
b. Evaluación
de un ensayo escrito y su respectiva sustentación sobre un
tema científico relacionado con una de las siguiente temáticas:
Teoría en salud Pública, Gestión en salud,
Políticas de salud, educación para la salud e infancia,
Historia de la Salud Pública y Salud Ambiental (30 por
ciento).
Los criterios
de evaluación son:
1. Coherencia
de la justificación con el programa 6 por ciento y
con la línea
2. Profundidad
y sustentación teórica 6 por ciento
3. Capacidad
creativa, crítica y analítica 6 por ciento
4. Presentación
y uso de medios 6 por ciento
5. Claridad
y secuencia en el desarrollo del tema 6 por ciento
c. Evaluación
de la propuesta de investigación y su respectiva sustentación (40 por ciento). Los criterios de evaluación serán :
1. Originalidad 8
por ciento
2. Pertinencia 8
por ciento
3. Fundamentación 8
por ciento
4. Factibilidad 8
por ciento
5. Coherencia 8
por ciento
Parágrafo:
El aspirante deberá acreditar competencia lectora en este
campo disciplinario en inglés, francés o portugués,
al momento de la admisión. Para la certificación
de la competencia auditiva, los estudiantes tendrán un
plazo de un año; y, para la competencia comunicativa, antes
de empezar el cuarto semestre, según lo establece el Acuerdo
Académico 312 de octubre de 2007 que define la
competencia en una lengua extranjera para la admisión a
todas las modalidades de posgrado en la Universidad de Antioquia.
Las pruebas
presentadas en otras instituciones deben ser refrendadas por la
Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia.
Establecer
el punto de corte en setenta y cinco (75) sobre cien (100).
Ingresarán
al programa los aspirantes que hayan obtenido los puntajes más
altos. En caso de empate, la selección se basará
en el derecho de preferencia que beneficia a quien presente su
certificado electoral correspondiente a las elecciones inmediatamente
anteriores, conforme lo dispone la Ley 403 de 1997, por la cual
se establecen estímulos para los sufragantes. En caso de
persistir el empate, el criterio se definirá por el mayor
promedio de la calificación obtenida en la evaluación
del ensayo escrito y en la exposición oral realizada.
El cupo máximo
es de siete (7) admitidos. La asignación de la línea
de investigación se hará en estricto orden según
el resultado final del proceso de admisión, en alguna
de las siguientes líneas:
| Líneas de Investigación |
Cupos |
| Gestión en salud |
1 |
| Políticas de salud |
1 |
| Teoría en salud Pública |
1 |
| Seguridad Social |
1 |
| Crianza, niñez, familia y educación para la salud |
1 |
| Historia de la Salud Pública |
1 |
| Gestión Ambiental |
1 |
Universidad
de Antioquia - Facultad Nacional de Salud Pública Calle
62 No 52 59 teléfonos 2106840/6885
Telefax:
5112506
Medellín,
Colombia http://guajiros.udea.edu.co/fnsp/
Coordinador
del Doctorado en Salud Pública Dr. Alvaro Cardona
S. alvarocardona@guajiros.udea.edu.co
Coordinador
Posgrados: Dra. Blanca Myriam Chavez, myro@guajiros.udea.edu.co
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