RESULTADOS

El programa en Medellín-Colombia consta de un álbum de cromos, de acuerdo a cada año escolar, de una guía para el profesor y un manual conceptual sobre estilos de vida saludables.

Fundamentos filosóficos
• La Corporación Surgir parte de una visión del ser humano biopsicosocial en condiciones históricas, sociales y culturales concretas.
• La propuesta se basa en el concepto de desarrollo humano y social desde diferentes perspectivas tales como los derechos humanos y sus necesidades.
• La concepción de salud está como la búsqueda de un bienestar físico, mental y social, individual y grupal. Para su desarrollo se proponen estilos de vida saludables en las representaciones, comportamientos que llevan a que la gente asuma su co-responsabilice en salud.
• Busca el empoderamiento en tres niveles: del ser para incidir en la salud individual y colectiva; institucional para que la institución educativa asuma su rol activo en la comunidad en la que está inscrita y comunitario para que la salud se inscriba como un proyecto colectivo.
• Trabajo intersectorial con los diferentes entes que trabajan en la formación de niñas y niños.
• Integración de la perspectiva de género para diferenciar la vivencia de la salud que tienen hombres y mujeres.
• Desarrollo de una política de salud pública basada en la conciencia de estar sanos, para lograr una ciudadanía comprometida con la salud, la participación democrática y la protección del medio ambiente.
• La educación en salud es la estrategia fundamental que permite definir los problemas prioritarios para responsabilizar a las personas en la transformación de sus determinantes de la salud. Utilizando el constructivismo como una alternativa pedagógica.

Ejes Temáticos
• Autoesquema: Es el conocimiento que la persona tiene de sí misma, formado por sus experiencias pasadas y por la relación con los demás.
• Hábitos de vida: Conductas o comportamientos frecuentes en las personas y que se van introyectando en la rutina diaria, tales como la actividad física y el descanso, la alimentación, la seguridad y la higiene.
• Habilidades para la vida: son los recursos para actuar de manera eficaz en el terreno de la interacción social.
• Medicamentos y drogas: Manejo adecuado de los factores de riesgo asociados al uso, abuso y dependencia de sustancias psicoactivas y el uso inadecuado de medicamentos.